读职业学校≠差生!职业教育大有可为!

2022-02-09 187

文章摘要:在国家大力发展职业教育的今天,职业教育已经有了非常大的改变,可以说是大有可为,职业教育由于专业针对性强,强调实用技能的培养,近几年就业率水平整体较高

读职业学校≠差生!职业教育大有可为!
读职业学校≠差生!职业教育大有可为!

由于对传统教育的一贯认知,中职、高职学生被贴上“差生”标签,读职高=差生的偏见始终存在,其实,在国家大力发展职业教育的今天,职业教育已经有了非常大的改变,可以说是大有可为。

职业教育大有可为

1、职业学校:就业率超高!

根据数据显示,中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率超过90%。职业教育就是就业教育,职业院校的毕业生绝大多数能取得不错的发展。

职业教育大有可为

2、职业教育供不应求

职业教育由于专业针对性强,强调实用技能的培养,近几年就业率水平整体较高。现如今,不仅学历职业教育的毕业生受到社会的追捧,非学历职业教育也越来越多地受到社会、企业、资本的关注和认可。

数据显示,2013年职业教育市场规模为6016亿元,2017年增至7681亿元,预计2022年将突破10000亿元。在新一轮的机遇面前,职业教育或将迎来快速的发展,职业教育体系日趋完善,教育资源不断朝着大学校汇聚。

职业教育大有可为

3、中高职=差生?不能唯分数论

职校学生素来被视作普通教育的掉队者、淘汰者。但选择职校真的是无奈之选吗?当然不是,差不差,不是分数说了算。职业教育不是通识教育,不是基础教育的补充。它是以职业技能培养为目标,是阻断贫困代际传递的有效途径,也是个人实现自我价值的一种明智之选。

职业教育大有可为

80%以上的中职学生选择进入高职院校继续读书。他们面临着和普高学生一样的困惑,如何选专业。他们的选择往往还是更为稳妥的本专业。在高职,很多学生也经常犯一个毛病,想得多,做得少。高职毕业后,大部分学生就职于中小企业,专业学得不好的学生很难找到一份理想的工作。做一行,爱一行,把事情做到极致才能有所出路。

教育的目标,是培养能够自力更生的劳动者,是能够幸福地生活着的人,是对这个社会、对家庭、对自己有益的人。而不仅仅是唯成绩论唯学历的人。职业教育逐渐挑起了大梁,为我国技能人才的培养做出应有的贡献。

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本文关键字:职校,职教,职业教育
标签 职校 职教
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